Marco normativo:
- RD 532/2025: establece os criterios formais e estruturais do novo modelo de competencias profesionais.
- Lei Orgánica 3/2022, de ordenación do sistema de FP.
- Derroga parcialmente o RD 1128/2003 e modifica aspectos do RD 958/2024.
Implicacións para o centro docente
a. Currículo e programación didáctica
- Actualización das programacións para incorporar os novos ECP coa súa estrutura:
- Elementos da competencia (EC) → substitúen as “Realizacións Profesionais (RP)”.
- Indicadores de calidade (IC) → substitúen os “Criterios de Realización (CR)”.
- Revisar todos os módulos asociados a competencias profesionais para adaptar obxectivos, avaliación e contidos.
b. Avaliación
- Revisión dos instrumentos de avaliación e rúbricas baseadas nos novos Indicadores de Calidade.
- Aliñar os criterios de cualificación aos estándares actualizados, garantindo coherencia co perfil profesional do título.